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Colección SciELO Chile

LANGUAGE TEACHING RESEARCH

ISSN	1362-1688
E-ISSN	1477-0954
País	S/I
Indexación	WoS Scopus

Publicaciones Chile en el período 2008-2021

Autores Chile en el período 2008-2021

Factor de Impacto WoS

Año	Factor de Impacto
2013	1.022
2014	1.067
2015	1.444
2016	1.741
2017	2.086
2018	2.319
2019	2.647
2020	2.647
2021	2.647

Muestra el factor de impacto de la revista seleccionada en el tiempo.

Disciplinas y Ranking

Año	Ranking	Cuartil

Muestra la distribución de disciplinas para la revista.

Cuartiles desplegados de acuerdo a WoS, consultando el Journal Citation Report. Estos cuartiles pueden variar dependiendo de la disciplina consultada.

Publicaciones WoS (Ediciones: ISSHP, ISTP, AHCI, SSCI, SCI), Scopus, SciELO Chile.

Origen de las citas recibidas por la revista

Nombre Revista	ISSN/ISBN	Indexacion	Citas
System	0346-251X	WOS, Scopus	2
Language Teaching Research	1362-1688	WOS, Scopus	3
LANGUAGE AWARENESS	0965-8416	Externa	1
RELC JOURNAL	0033-6882	Externa	1

Listado ordenado (según número de citas) de Revistas que citan a la revista consultada en este perfil.

: Las citas a esta revista provienen de documentos no incluidos en la base de datos de DATACIENCIA

Publicaciones

Título	Año	Citas
Context Matters: Learner Beliefs And Interactional Behaviors In An Efl Vs. Esl Context	2022	25
Metacognitive Instruction With Young Learners: A Case Of Willingness To Communicate, L2 Use, And Metacognition Of Oral Communication	2021	10
Introduction: Combining Learner Psychology And Isla Research: Intersections In The Classroom	2021	6
Exploring Fluctuations In The Relationship Between Learners' Positive Emotional Engagement And Their Interactional Behaviours	2021	14
Exploring Tensions In Integrating Core Practices Into Initial Efl Teacher Education Programs In The Chilean Context	2021	0
Balancing Being A 'Good Teacher' And A 'Motivating Teacher Of English': Analysing The Sense Of Professional Responsibility Of Pre Service Efl Teachers	2023	0
Engagement With Written Corrective Feedback: Examination Of Feedback Types And Think Aloud Protocol As Pedagogical Interventions	2023	0
Teachers' Voices On Multimodal Input For Second Or Foreign Language Learning	2023	0

Listado de publicaciones y sus citas para la revista seleccionada.

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