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Departamento Gestión de Conocimiento, Monitoreo y Prospección
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Erratum to: Mathematical working space and paradigms as an analysis tool for the teaching and learning of analysis (ZDM Mathematics Education, 10.1007/s11858-016-0777-9)
| Indexado |
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| DOI | 10.1007/S11858-016-0793-9 | ||||
| Año | 2016 | ||||
| Tipo | corrección |
Citas Totales
Autores Afiliación Chile
Instituciones Chile
% Participación
Internacional
Autores
Afiliación Extranjera
Instituciones
Extranjeras
Abstract
The authors very much regret that errors have slipped into their contribution to the special issue on “Mathematical working spaces in schooling”. The original article was corrected.
| Ord. | Autor | Género | Institución - País |
|---|---|---|---|
| 1 | Delgadillo, Elizabeth Montoya | Mujer |
Pontificia Universidad Católica de Valparaíso - Chile
|
| 2 | Vivier, Laurent | Hombre |
Univ Paris Diderot - Francia
Univ Montpellier - Francia Laboratoire de Didactique André Revuz (LDAR) - Francia Institut Montpelliérain Alexander Grothendieck - Francia LDAR - Laboratoire de Didactique André Revuz - Francia Université de Montpellier - Francia |
