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Departamento Gestión de Conocimiento, Monitoreo y Prospección
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Future teachers' reflections on mathematical errors made in their teaching practice (08 May, 10.1007/s11858-024-01574-y, 2024)
| Indexado |
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| DOI | 10.1007/S11858-024-01599-3 | ||||
| Año | 2024 | ||||
| Tipo | corrección |
Citas Totales
Autores Afiliación Chile
Instituciones Chile
% Participación
Internacional
Autores
Afiliación Extranjera
Instituciones
Extranjeras
Abstract
The publication of this article unfortunately contained mistakes. The funding section was not correct. The corrected funding information is given below. Funding Open Access funding provided thanks to the CRUE-CSIC agreement with Springer Nature The original article has been corrected.
| Ord. | Autor | Género | Institución - País |
|---|---|---|---|
| 1 | Font, Vicenc | Hombre |
Univ Barcelona - España
Universitat de Barcelona - España |
| 2 | Breda, Adriana | Mujer |
Univ Barcelona - España
Universitat de Barcelona - España |
| 3 | Sebastia, Gemma Sala | Mujer |
Univ Barcelona - España
Universitat de Barcelona - España |
| 4 | PINO-FAN, LUIS ROBERTO | Hombre |
Universidad de Los Lagos - Chile
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