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Colección SciELO Chile

TEACHERS AND TEACHING: THEORY AND PRACTICE

ISSN	1354-0602
E-ISSN	1470-1278
País	S/I
Indexación	WoS Scopus

Publicaciones Chile en el período 2008-2021

Autores Chile en el período 2008-2021

Factor de Impacto WoS

Año	Factor de Impacto
2013	0.557
2014	0.449
2015	0.752
2016	1.158
2017	2.378
2018	1.798
2019	2.345
2020	2.345
2021	2.345

Muestra el factor de impacto de la revista seleccionada en el tiempo.

Disciplinas y Ranking

Año	Ranking	Cuartil

Muestra la distribución de disciplinas para la revista.

Cuartiles desplegados de acuerdo a WoS, consultando el Journal Citation Report. Estos cuartiles pueden variar dependiendo de la disciplina consultada.

Publicaciones WoS (Ediciones: ISSHP, ISTP, AHCI, SSCI, SCI), Scopus, SciELO Chile.

Origen de las citas recibidas por la revista

Nombre Revista	ISSN/ISBN	Indexacion	Citas
EDUCACAO	0101-9031	WOS	1
	2214-9880	WOS	1
V INTERNATIONAL FORUM ON TEACHER EDUCATION (IFTE 2019)	978-954-642-984-1	Externa	1
PROFILE-ISSUES IN TEACHERS PROFESSIONAL DEVELOPMENT	1657-0790	Externa	1
EDUCATIONAL MANAGEMENT ADMINISTRATION & LEADERSHIP	1741-1432	Externa	1
REVISTA FUENTES	2172-7775	Externa	1
SCANDINAVIAN JOURNAL OF EDUCATIONAL RESEARCH	0031-3831	Externa	1
TEACHERS AND TEACHING	1354-0602	Externa	1
PROFESSIONAL DEVELOPMENT IN EDUCATION	1941-5257	Externa	1
JOURNAL OF NEW APPROACHES IN EDUCATIONAL RESEARCH	2254-7339	Externa	1
JOURNAL OF FOOD SCIENCE EDUCATION	1541-4329	Externa	1

Listado ordenado (según número de citas) de Revistas que citan a la revista consultada en este perfil.

: Las citas a esta revista provienen de documentos no incluidos en la base de datos de DATACIENCIA

Publicaciones

Título	Año	Citas
Secondary Teacher's Dissatisfaction With The Teaching Profession In Latin America: The Case Of Brazil, Chile, And Mexico	2019	6
Pre Service Elementary Teachers' Perceptions Of Conducting And Consuming Research In Their Future Professional Practice	2018	6
Teacher Evaluation In Chile: Highlights And Complexities In 13 Years Of Experience	2018	20
Evaluation Criteria For Competency Based Syllabi: A Chilean Case Study Applying Mixed Methods	2016	3
Battling To Keep Education Going: Chilean And Portuguese Teacher Experiences In Covid 19 Times	2022	1
A Time For Benevolence. Trust Between Students And Faculty At Chilean Public High Schools During The Covid 19 Crisis	2022	0
School And Social Educational Vulnerability In Chile: Experiences And Preparedness Of Novice Teachers Of English	2022	1
Chilean Efl Student Teachers And Social Justice: Ambiguity And Uncertainties In Understanding Their Professional Pedagogical Responsibility	2022	4

Listado de publicaciones y sus citas para la revista seleccionada.

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