Colección SciELO Chile

Departamento Gestión de Conocimiento, Monitoreo y Prospección
Consultas o comentarios: productividad@anid.cl
Apellido ASSAEL-BUDNIK
Nombre CECILIA
ID 8637171
×

¿Quieres unificar este perfil a otros que correspondan al mismo autor? Recuerda, la unificación de perfiles permite colapsar las publicaciones, asociadas a distintas firmas, en una única firma llamada "base".
Esta operación no elimina las firmas de autor originales de una publicación. Tampoco altera otras bases de datos que no sean DataCiencia.

  • Paso 1: Pincha el botón de "Unificar Perfiles"
    • - Verás un listado de firmas en las cuales coincide el primer apellido y la primera letra del nombre. Costado izquierdo de la pantalla ("Sugerencias").
    • - Ese listado está acompañado de información sobre algunas publicaciones y afiliaciones.
  • Paso 2: Selecciona una firma como "Base". Escoge aquella firma más completa.
    • - Esta firma agrupará las publicaciones de las otras firmas.
    • - Por defecto, la primera firma del listado es la que contiene más publicaciones.
  • Paso 3: Selecciona una o varias firmas como "Agrupar".
    • - Las publicaciones y afiliaciones de estas firmas se añadirán a la firma base.
  • Paso 4: Ingresa tu correo electrónico.
    • - Este es un método de validación obligatorio.
    • - Solo una solicitud por correo electrónico.
  • Paso 5: Pincha el botón "Enviar solicitud".
    • - Recibirás un correo por tu solicitud la cual estará pendiente de evaluación.
    • - Recibirás un segundo correo cuando tu solicitud sea procesada de forma completa, parcial, o rechazada.

* ¿Por qué es necesario unificar perfiles? Muchas veces las publicaciones vienen desde el origen (WoS, Scopus o SciELO) vinculadas a distintas firmas de autor a pesar de corresponder a las mismas personas.


"Su solicitud se enviará en seg. Por favor espere."

SUGERENCIAS

Assael-Budnik, Cecilia Autor ID: 5770835 ver autor

Articulos ( 2 en total )

● Interaction and Reflective Practice of the Teacher in the Classroom Interação e prática reflexiva do docente na sala de aula Interacción y práctica reflexiva del docente en la sala de clase, 2022

● Leading Schools in Times of COVID-19: Building Resilience Dirigir escuelas en tiempos de COVID-19: la construcción de la resiliencia, 2022

Afiliaciones ( 2 en total )

● Mención Educación Intercultural

● Universidad del Desarrollo

Assael, Cecilia Autor ID: 187618 ver autor

Articulos ( 1 en total )

● EYE TRACKING AND CONVERSATIONAL STRUCTURES IN CHILEAN RURAL AND URBAN ELEMENTARY EDUCATION CLASSROOMS, 2019

Afiliaciones ( 1 en total )

● Universidad Autónoma de Chile

Assael-Budnik, Cecilia Autor ID: 707129 ver autor

Articulos ( 1 en total )

● Presentation of a Model Analysis of the Conversation and Learning Experiences Mediated in the Classroom Interaction, 2018

Afiliaciones ( 1 en total )

● Universidad Diego Portales

Assael-Budnik, Cecilia Autor ID: 3874109 ver autor

Articulos ( 1 en total )

● Contexto socioeconómico, práctica pedagógica y aprendizaje autónomo en el aula, 2018

Afiliaciones ( 1 en total )

● Universidad Autónoma de Chile

Assael, Cecilia Autor ID: 3969419 ver autor

Articulos ( 1 en total )

● Eye tracking and conversational structures in chilean rural and urban elementary education classrooms Comportamiento ocular y estructuras conversacionales en aulas rurales y urbanas de la educación primaria chilena, 2019

Afiliaciones ( 1 en total )

● Universidad de Chile

Assael Budnik, Cecilia Autor ID: 5489850 ver autor

Articulos ( 1 en total )

● Effect of Mediated Learning in Teacher-Child Interactions in Urban and Rural Primary School Classrooms: An Exploratory Study, 2021

Afiliaciones ( 1 en total )

● Universidad del Desarrollo

Assael Budnik, Cecilia Autor ID: 6526228 ver autor

Articulos ( 1 en total )

● Conversación y mirada en aulas urbanas y rurales de primer grado, 2022

Afiliaciones ( 1 en total )

● Pontificia Universidad Católica de Chile

ÁREA DE TRABAJO

FIRMA SELECCIONADA COMO BASE

Assael-Budnik, Cecilia Autor ID: 8637171 ver autor

Articulos ( 2 en total )

● Impact of an accompaniment program for pedagogical practice: An analysis using eye tracking IMPACTO DE UN PROGRAMA DE ACOMPAÑAMIENTO A LA PRÁCTICA PEDAGÓGICA Un análisis con eye tracking, 2025

● Reflection and promotion of pedagogical practice in the Chilean rural and urban classroom Reflexión y promoción de la práctica pedagógica en el aula rural y urbana chilena, 2025

Afiliaciones ( 1 en total )

● Pontificia Universidad Católica de Chile

FIRMAS SELECCIONADAS PARA AGRUPAR










Departamento Gestión de Conocimiento, Monitoreo y Prospección
 Moneda 1375, Santiago de Chile. Teléfono (56 2) 2365 4400
Consultas o comentarios: productividad@anid.cl