Dataciencia

Apellido	NUSSBAUM
Nombre	MIGUEL
ID	8323201

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SUGERENCIAS

NUSSBAUM-VOEHL, MIGUEL Autor ID: 2199996 ver autor

Articulos ( 123 en total, se muestran 3 )

● A comparative analysis of interactive arithmetic learning in the classroom and computer lab, 2015

● A framework for the design and integration of collaborative classroom games, 2011

● A Monitoring and Evaluation Scheme for an ICT-Supported Education Program in Schools, 2010

Afiliaciones ( 3 en total )

● Escuela de Ingeniería

● Escuela Ingn

● Pontificia Universidad Católica de Chile

Nussbaum, Miguel Autor ID: 7234176 ver autor

Articulos ( 1 en total )

● The Use of Physically Active Academic Lessons During the Transition to Face-to-Face Classes, 2024

Afiliaciones ( 1 en total )

● Pontificia Universidad Católica de Chile

Nussbaum, Miguel Autor ID: 7956026 ver autor

Articulos ( 1 en total )

● Advancing holistic educational goals through generative language-based technologies, 2025

Afiliaciones ( 2 en total )

● Catholic University

● Pontificia Universidad Católica de Chile

Nussbaum, Miguel Autor ID: 8547012 ver autor

Articulos ( 1 en total )

● In search of adequate models of pedagogy, 2025

Afiliaciones ( 1 en total )

● Pontificia Universidad Católica de Chile

ÁREA DE TRABAJO

FIRMA SELECCIONADA COMO BASE

Nussbaum, Miguel Autor ID: 8323201 ver autor

Articulos ( 1 en total )

● Integrating Unplugged Computational Thinking Across Curricula: A Qualitative Study of Students' and Teachers' Perspectives, 2025

Afiliaciones ( 1 en total )

● Pontificia Universidad Católica de Chile

FIRMAS SELECCIONADAS PARA AGRUPAR

Departamento Gestión de Conocimiento, Monitoreo y Prospección