Colección SciELO Chile

Departamento Gestión de Conocimiento, Monitoreo y Prospección
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Apellido TAGLE
Nombre TANIA
ID 4752966
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¿Quieres unificar este perfil a otros que correspondan al mismo autor? Recuerda, la unificación de perfiles permite colapsar las publicaciones, asociadas a distintas firmas, en una única firma llamada "base".
Esta operación no elimina las firmas de autor originales de una publicación. Tampoco altera otras bases de datos que no sean DataCiencia.

  • Paso 1: Pincha el botón de "Unificar Perfiles"
    • - Verás un listado de firmas en las cuales coincide el primer apellido y la primera letra del nombre. Costado izquierdo de la pantalla ("Sugerencias").
    • - Ese listado está acompañado de información sobre algunas publicaciones y afiliaciones.
  • Paso 2: Selecciona una firma como "Base". Escoge aquella firma más completa.
    • - Esta firma agrupará las publicaciones de las otras firmas.
    • - Por defecto, la primera firma del listado es la que contiene más publicaciones.
  • Paso 3: Selecciona una o varias firmas como "Agrupar".
    • - Las publicaciones y afiliaciones de estas firmas se añadirán a la firma base.
  • Paso 4: Ingresa tu correo electrónico.
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    • - Recibirás un correo por tu solicitud la cual estará pendiente de evaluación.
    • - Recibirás un segundo correo cuando tu solicitud sea procesada de forma completa, parcial, o rechazada.

* ¿Por qué es necesario unificar perfiles? Muchas veces las publicaciones vienen desde el origen (WoS, Scopus o SciELO) vinculadas a distintas firmas de autor a pesar de corresponder a las mismas personas.


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SUGERENCIAS

Tagle Ochoa, Tania Autor ID: 6525412 ver autor

Articulos ( 7 en total, se muestran 3 )

● Analyzing a faculty learning community strategy based on a process-genre approach supported by videos to develop the writing competence of English teaching students. Análisis de una estrategia de comunidad de aprendizaje docente basada en un enfoque de proceso y género respaldado por videos para desarrollar la competencia de escritura de estudiantes de pedagogía en Inglés, 2021

● Assessment in English language teaching and learning: Practices of Chilean EFL pre-service and novice teachers Evaluación y Prácticas de estudiantes y profesores noveles chilenos en planificación y enseñanza, 2021

● Chilean Pre-Service and Novice EFL Teachers’ Metaphoric Representations about Assessment in English Language Learning and Teaching Representaciones metafóricas sobre la evaluación en el aprendizaje y la enseñanza del inglés que poseen estudiantes de pedagogía y profesores noveles chilenos, 2022

Afiliaciones ( 3 en total )

● Universidad Católica

● Universidad Católica de Temuco

● Universidad Católica del Maule

Tagle, Tania Autor ID: 3990301 ver autor

Articulos ( 5 en total, se muestran 3 )

● El enfoque reflexivo en la formación docente, 2011

● How Do In-Service EFL Teachers Assess Student Language Learning? Analysis of English Assessment Instruments Used in Chilean Secondary Schools Kako učitelji ATJ ocenjujejo učenje jezika? Analiza instrumentov za ocenjevanje znanja angleščine, ki se uporabljajo v čilskih srednjih šolah, 2024

● Learning to assess foreign language listening: Analyzing the assessment items designed by Chilean pre-service EFL teachers and the cognitive load they experience in this process, 2024

Afiliaciones ( 1 en total )

● Universidad Católica de Temuco

Tagle Ochoa, Tania Autor ID: 1152933 ver autor

Articulos ( 2 en total )

● Learning and teaching: Pre-service EFL teachers' beliefs, 2017

● The learning and feedback provision of academic writing: Beliefs held by pre-service teachers of English, 2017

Afiliaciones ( 2 en total )

● Universidad Católica de Temuco

● Universidad Católica del Norte

Tagle, T. Autor ID: 2202125 ver autor

Articulos ( 1 en total )

● Hyperimmunoglobulin E Syndrome: Two Cases at Hospital Exequiel Gonzalez Cortes, 2013

Afiliaciones ( 1 en total )

● Universidad de Chile

Tagle, Tania Autor ID: 3874863 ver autor

Articulos ( 1 en total )

● Conceptualizaciones metafóricas sobre el rol del profesor en estudiantes de pedagogía, 2014

Afiliaciones ( 1 en total )

● Universidad Católica de Temuco

Tagle, Tania Autor ID: 4907094 ver autor

Articulos ( 1 en total )

● Lesson planning: What types of professional knowledge are activated by chilean pre-service efl teachers?, 2020

Afiliaciones ( 1 en total )

● Universidad Católica de Temuco

Tagle, Trinidad Autor ID: 5440647 ver autor

Articulos ( 1 en total )

● The impact of COVID-19 on experiences of pregnancy and/or early parenting in Chile, 2022

Afiliaciones ( 1 en total )

● Pontificia Universidad Católica de Chile

Tagle Ochoa, Tania Autor ID: 5663870 ver autor

Articulos ( 1 en total )

● EFL IN-SERVICE TEACHERS' SELF-REPORTED PERSPECTIVES ON ENGLISH LANGUAGE ASSESSMENT PERSPECTIVAS AUTOREPORTADAS DE PROFESORES DE INGLÉS RESPECTO A LA EVALUACIÓN DEL IDIOMA, 2022

Afiliaciones ( 1 en total )

● Universidad Católica de Temuco

Tagle-Ochoa, Tania Autor ID: 5671465 ver autor

Articulos ( 1 en total )

● Adaptation and Validation of the Perceived Classroom Assessment Environment Scale (PCAES), 2022

Afiliaciones ( 1 en total )

● Universidad Católica de Temuco

Tagle Ochoa, Tania Autor ID: 8394688 ver autor

Articulos ( 1 en total )

● Exploring Preservice Teachers’ Perceived Emotions, Professional Accountability, and Action-Taking Dispositions Towards Language Assessment Scenarios, 2025

Afiliaciones ( 1 en total )

● Universidad Católica de Temuco

ÁREA DE TRABAJO

FIRMA SELECCIONADA COMO BASE

Tagle, Tania Autor ID: 4752966 ver autor

Articulos ( 1 en total )

● Classroom management practices reported by chilean pre-service and novice in-service teachers of english as a foreign language (EFL), 2020

Afiliaciones ( 1 en total )

● Universidad Católica de Temuco

FIRMAS SELECCIONADAS PARA AGRUPAR