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Publicaciones WoS (Ediciones: ISSHP, ISTP, AHCI, SSCI, SCI), Scopus, SciELO Chile.
| Firmas del autor | |
| Nombre | CAMPOS ESPINOZA, MÓNICA |
| Género | - |
| Área Principal WOS | Social Sciences, Interdisciplinary; Education & Educational Research; Education, Scientific Disciplines; |
| Afiliación Principal | Universidad Católica De Temuco |
Publicaciones en Chile
Citas Totales
Afiliaciones Chilenas
| WOS | #Pub |
|---|---|
| Social Sciences, Interdisciplinary | 1 |
| Education & Educational Research | 1 |
| Education, Scientific Disciplines | 1 |
| Education, Special | 1 |
| Scopus | #Pub |
|---|
| SciELO | #Pub |
|---|---|
| Applied Social Sciences | 1 |
| Autor | Género | # Pub |
|---|---|---|
| JELDRES, PAMELA SAAVEDRA | - | 1 |
| ESPINOZA, MONICA CAMPOS | - | 1 |
| SAAVEDRA JELDRES, PAMELA | - | 1 |
| Título | Año | Citas | Tipo | Revista | Indexada |
|---|---|---|---|---|---|
| The Writing Portfolio As A Pedagogical Strategy To Support Reflective Learning: Teachers And Students' Perspectives In English Teacher Education | 2024 | 0 | artículo de investigación | Perspectiva Educacional | WoS SciELO |
| Palabra Clave | #Pub |
|---|---|
| appraisal | 1 |
| cognition process | 1 |
| enseñanza de lenguas | 1 |
| escritura | 1 |
| estrategia de aprendizaje | 1 |
| learning strategy | 1 |
| perceptions | 1 |
| proceso cognitivo | 1 |
| teaching of languages | 1 |
| valoración | 1 |
| writing | 1 |