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Departamento Gestión de Conocimiento, Monitoreo y Prospección
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| Firmas del autor | |
| Nombre | SANDOVAL-RODRIGUEZ, KATIA |
| Género | Mujer |
| Área Principal WOS | |
| Afiliación Principal | Pontificia Universidad Católica De Valparaíso |
ORCID
|
0000-0003-2871-9351 |
Publicaciones en Chile
Citas Totales
Afiliaciones Chilenas
Periodo registrado: 2008 - 2024
| Autor | Género | # Pub |
|---|---|---|
| CONEJEROS-SOLAR, MARIA LEONOR | Mujer | 2 |
| JIMENEZ, TATIANA LOPEZ | Mujer | 1 |
| CONTADOR PERGELIER, NATALIE | Mujer | 1 |
| HENRIQUEZ, SANDRA CATALAN | Mujer | 2 |
| CACERES SERRANO, PABLO | Hombre | 1 |
| LEONOR CONEJEROS-SOLAR, M. | Mujer | 2 |
| GOMEZ-ARIZAGA, MARIA P. | Mujer | 2 |
| GOMEZ-ARIZAGA, MARIA PAZ | - | 1 |
| BUSTAMANTE, CRISTOBAL | - | 1 |
| QUIJANES, JOSEFA | - | 1 |
| Institución | # Pub |
|---|---|
| Pontificia Universidad Católica De Valparaíso | 4 |
| Universidad De Granada | 1 |
| Pontificia Univ Catolico Valparaiso | 1 |
| Título | Año | Citas | Tipo | Revista | Indexada |
|---|---|---|---|---|---|
| Contributions To The Understanding Of Twice Exceptionality: High Ability With Attention Deficit Disorder And High Ability With Autism Spectrum Disorder | 2018 | 2 | artículo de investigación | Revista Educacion | WoS |
| Intervention Of Executive Functions In Higher Education Students With Attention Deficit Disorder | 2017 | 1 | artículo de investigación | Reidocrea Revista Eectronica De Investigacion Y Docencia Creativa | WoS |
| Addressing High Ability In Chile: Facilitators And Barriers In The School Context | 2020 | 0 | artículo de investigación | Revista De Psicologia (Peru) | WoS Scopus |
| A Systematic Review Of Conceptualizations, Early Indicators, And Educational Provisions For Intellectual Precocity | 2024 | 0 | revisión | WoS Scopus |
| Palabra Clave | #Pub |
|---|---|
| adhd | 2 |
| hyperactivity disorder | 2 |
| children | 2 |
| population | 2 |
| higher education | 1 |
| underachieving gifted students | 1 |
| identification | 1 |
| intellectual precocity | 1 |
| learners | 1 |
| learning-disabilities | 1 |
| memory | 1 |
| mind | 1 |
| performance | 1 |
| preschoolers | 1 |
| prevalence | 1 |
| program | 1 |
| programs | 1 |
| school | 1 |
| systematic review | 1 |
| teachers | 1 |
| ad/hd | 1 |
| education | 1 |
| adults | 1 |
| asperger-syndrome | 1 |
| attention | 1 |
| autism | 1 |
| barriers | 1 |
| boys | 1 |
| call | 1 |
| early indicators | 1 |
| high ability | 1 |
| educational programs | 1 |
| educational provision | 1 |
| educational strategies | 1 |
| executive functions | 1 |
| facilitators | 1 |
| gifted education | 1 |
| gifted students | 1 |
| giftedness | 1 |
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