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Publicaciones WoS (Ediciones: ISSHP, ISTP, AHCI, SSCI, SCI), Scopus, SciELO Chile.
| Firmas del autor | |
| Nombre | OYARZÏ¿½N, CLAUDIO H. |
| Género | Hombre |
| Área Principal WOS | Engineering, Multidisciplinary; |
| Afiliación Principal | Universidad De Talca |
Publicaciones en Chile
Citas Totales
Afiliaciones Chilenas
| WOS | #Pub |
|---|---|
| Engineering, Multidisciplinary | 3 |
| Scopus | #Pub |
|---|---|
| Education | 3 |
| SciELO | #Pub |
|---|---|
| Engineering | 3 |
| Autor | Género | # Pub |
|---|---|---|
| GRANDÓN, MADERLINE L | - | 2 |
| BUSTAMANTE, MIGUEL A.U. | Hombre | 3 |
| CAMPOS-TRONCOSO, ROBERTO M. | Hombre | 1 |
| GRANDÏ¿½N, MADERLINE L. | - | 1 |
| ABARZA, CAROLINE G. | Mujer | 1 |
| OYARZÚN, CLAUDIO H | - | 1 |
| Título | Año | Citas | Tipo | Revista | Indexada |
|---|---|---|---|---|---|
| Analysis Of The Teaching Perception After The Implementation Of The Skills Based Curriculum In Three Chilean Universities Análisis De La Percepción Del Docente En Tres Universidades Chilenas Tras La Implementación Del Currículum Basado En Competencias | 2017 | 0 | artículo de investigación | Formación Universitaria | SciELO Scopus |
| Intelligibility Of Undergraduate Teaching: From Teaching For Objectives To Development Of Competitions Inteligibilidad De La Docencia De Pregrado: De La Ense�anza Por Objetivos Al Desarrollo De Competencias | 2016 | 0 | artículo de investigación | Formación Universitaria | SciELO Scopus |
| Foundations Of The Teaching By Competence At Level Of Graduate Degree In Two Chilean Public Universities Fundamentos De La Enseñanza Por Competencias A Nivel De Postgrado En Dos Universidades Públicas Chilenas | 2015 | 0 | artículo de investigación | Formación Universitaria | SciELO Scopus |
| Palabra Clave | #Pub |
|---|---|
| competencias | 3 |
| enseñanza y formación | 3 |
| formación profesional | 3 |
| método de enseñanza | 3 |
| práctica pedagógica | 3 |
| professional training | 3 |
| teaching and training | 3 |
| competences | 2 |
| pedagogical practice | 2 |
| teaching method | 2 |
| skills | 1 |
| teaching methods | 1 |
| teaching practice | 1 |