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Publicaciones WoS (Ediciones: ISSHP, ISTP, AHCI, SSCI, SCI), Scopus, SciELO Chile.
| Firmas del autor | |
| Nombre | BERNAL, MACARENA ANDREA CARRASCO |
| Género | Mujer |
| Área Principal WOS | Education & Educational Research; Psychology, Educational; |
| Afiliación Principal | Universidad De Concepción |
Publicaciones en Chile
Citas Totales
Afiliaciones Chilenas
| WOS | #Pub |
|---|---|
| Education & Educational Research | 1 |
| Psychology, Educational | 1 |
| Scopus | #Pub |
|---|
| SciELO | #Pub |
|---|
| Autor | Género | # Pub |
|---|---|---|
| GUTIERREZ DE BLUME, ANTONIO P. | Hombre | 1 |
| CASTRO, MARCO ANTONIO CONTRERAS | Hombre | 1 |
| CARRASCO BERNAL, MACARENA ANDREA | Mujer | 1 |
| CONTRERAS CASTRO, MARCO ANTONIO | Hombre | 1 |
| SOTO, CHRISTIAN | Hombre | 1 |
| Título | Año | Citas | Tipo | Revista | Indexada |
|---|---|---|---|---|---|
| The Role Of Meta Cognitive Cues On The Comprehension Of Proficient And Poor Readers | 2020 | 8 | artículo de investigación | Journal Of Research In Reading | WoS Scopus |
| Palabra Clave | #Pub |
|---|---|
| abilities | 1 |
| accuracy | 1 |
| implicit text information | 1 |
| individual-differences | 1 |
| meta-cognition | 1 |
| metacomprehension | 1 |
| model | 1 |
| performance | 1 |
| reading comprehension | 1 |
| text | 1 |
| text inconsistency detection | 1 |
| working-memory | 1 |