| # | Título | Código Publicación | Revista | Indexación Revista | Tipo de Documento | Autores | Año |
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Same Dish With New Ingredients? —Implicit Conceptions Of First Year Pre Service Teachers About The Role Of Emotions In Learning Processes
DOI: 10.3389/FPSYG.2025.1577048 |
WoS: WOS:001503874800001 Scopus: SCOPUS_ID:105007470566 | Frontiers In Psychology |
WOS
Scopus |
Article |
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2025 |