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Parents’ conceptions of their homework involvement in elementary school Concepciones de los padres sobre su implicación en los deberes en la escuela primaria
Indexado
WoS WOS:000353180200010
Scopus SCOPUS_ID:84928693850
DOI 10.7334/PSICOTHEMA2014.210
Año 2015
Tipo artículo de investigación

Citas Totales

Autores Afiliación Chile

Instituciones Chile

% Participación
Internacional

Autores
Afiliación Extranjera

Instituciones
Extranjeras


Abstract



Background: Homework is a universal practice used in schools, and is commonly related to academic achievement. According to literature, parental homework involvement has positive and negative aspects, depending on parents' behaviors. Method: Assuming a phenomenographic perspective, this study examined 4th graders' parents' conceptions of their involvement in homework. With the purpose of mapping the parents' various conceptions of homework involvement, 32 semi-structured interviews were conducted and analyzed. Results: The results show that parents' conceptions of homework involvement have a positive meaning, and focus primarily on the role played in the promotion of academic learning by (a) fostering their children's autonomy, (b) exerting control over their learning, and (c) providing them with emotional encouragement (when children struggle with difficulties). Conclusions: Given that parents perceive their involvement in their children's homework as important, it is necessary to promote parent-teacher collaboration and parent-training workshops to improve the quality of parental homework involvement.

Revista



Revista ISSN
Psicothema 0214-9915

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Disciplinas de Investigación



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Psychology, Multidisciplinary
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Psychology (All)
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Sin Disciplinas

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Publicaciones WoS (Ediciones: ISSHP, ISTP, AHCI, SSCI, SCI), Scopus, SciELO Chile.

Colaboración Institucional



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Autores - Afiliación



Ord. Autor Género Institución - País
1 Cunha, Jennifer Mujer Univ Minho - Portugal
Universidade do Minho - Portugal
2 Rosario, Pedro Hombre Univ Minho - Portugal
Universidade do Minho - Portugal
3 Macedo, Lucia Mujer Univ Minho - Portugal
Universidade do Minho - Portugal
4 Nunes, Ana R. Mujer Univ Minho - Portugal
Universidade do Minho - Portugal
5 FUENTES-MUNOZ, SONIA Mujer Universidad Central de Chile - Chile
6 Pinto, Ricardo Hombre Univ Minho - Portugal
Univ Oviedo - España
Universidade do Minho - Portugal
7 Suárez, Natalia Mujer

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Financiamiento



Fuente
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Agradecimientos



Agradecimiento
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