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Mindfulness and Parenting: A Correlational Study of Non-meditating Mothers of Preschool Children
Indexado
WoS WOS:000373579000027
Scopus SCOPUS_ID:84946108493
DOI 10.1007/S10826-015-0319-Z
Año 2016
Tipo artículo de investigación

Citas Totales

Autores Afiliación Chile

Instituciones Chile

% Participación
Internacional

Autores
Afiliación Extranjera

Instituciones
Extranjeras


Abstract



Increasing evidence supports the relevance of mindfulness in parenting. We analyzed the relation between mindfulness and parenting variables in mothers that were not practicing meditation. Sixty-two mothers of preschool children completed self-report questionnaires that measured mindfulness, mindful parenting, and relevant mother's variables: parental stress, general stress, anxiety, and depression. As hypothesized, there was a significant positive correlation between mindfulness and mindful parenting, and a significant negative correlation among mindfulness and parental stress, depression, anxiety, and general stress. There was also a significant negative correlation between mindful parenting and parental stress, depression, and general stress, but not anxiety. Mindfulness was more strongly and consistently related to more general aspects of mother's mental health, while mindful parenting more strongly and consistently related to aspects of stress specific to their role as a mother, parent-child interactions and perceptions about their child. Through multiple regressions, we also explored which aspects of mindfulness and mindful parenting would predict lower levels of parental stress, depression, anxiety, and general stress. Mindful abilities of being non-judgmental about herself as a person and as a mother appeared as main predictive variables. These results suggest interventions that aim to reduce mothers' levels of depressive, anxious and stress-related symptoms (general and specific to parenting) should focus on cultivating acceptance and non-judgment of experiences during daily activities, and specifically during mother-child interactions.

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WOS
Psychiatry
Psychology, Developmental
Family Studies
Psychology, Development
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Sin Disciplinas
SciELO
Sin Disciplinas

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Publicaciones WoS (Ediciones: ISSHP, ISTP, AHCI, SSCI, SCI), Scopus, SciELO Chile.

Colaboración Institucional



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Autores - Afiliación



Ord. Autor Género Institución - País
1 Corthorn, Carolina Mujer Pontificia Universidad Católica de Chile - Chile
2 MILICIC-MULLER, NEVA VESNA Mujer Pontificia Universidad Católica de Chile - Chile

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Origen de Citas Identificadas



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Financiamiento



Fuente
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Agradecimientos



Agradecimiento
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