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Colección SciELO Chile

Contrast between the national curriculum, textbooks and the teacher's decisions in the classroom: Multimodal Discourse Analysis in history and geography lessons

Indexado

WoS

WOS:000395256100013

DOI

Año

2016

Tipo

artículo de investigación

Citas Totales

Autores Afiliación Chile

Instituciones Chile

% Participación
Internacional

Autores
Afiliación Extranjera

Instituciones
Extranjeras

Revista

Revista	ISSN
Profesorado	1138-414X

Disciplinas de Investigación

WOS
Education & Educational Research

Scopus
Education

SciELO
Sin Disciplinas

Muestra la distribución de disciplinas para esta publicación.

Publicaciones WoS (Ediciones: ISSHP, ISTP, AHCI, SSCI, SCI), Scopus, SciELO Chile.

Colaboración Institucional

Muestra la distribución de colaboración, tanto nacional como extranjera, generada en esta publicación.

Autores - Afiliación

Ord.	Autor	Género	Institución - País
1	Haas Prieto, Valentina	Mujer	Pontificia Universidad Católica de Valparaíso - Chile
2	Molina Valdes, Elsa	Mujer	Pontificia Universidad Católica de Valparaíso - Chile
3	Bravo Sepulveda, Jimena	Mujer	Pontificia Universidad Católica de Valparaíso - Chile
4	MANGHI-HAQUIN, DOMINIQUE TARYN	-	Pontificia Universidad Católica de Valparaíso - Chile

Muestra la afiliación y género (detectado) para los co-autores de la publicación.

Financiamiento

Fuente
Sin Información

Muestra la fuente de financiamiento declarada en la publicación.

Agradecimientos

Agradecimiento
Sin Información