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Colección SciELO Chile

Effective Teaching Strategies for Large Classes: A Case Study in Software Architecture Education

Indexado

WoS

WOS:001443272500029

DOI

10.1145/3702163.3702414

Año

2024

Tipo

proceedings paper

Citas Totales

Autores Afiliación Chile

Instituciones Chile

% Participación
Internacional

Autores
Afiliación Extranjera

Instituciones
Extranjeras

Abstract

Right after the Covid-19 pandemics, faculty in charge of a Software Architecture course (3rd year subject of a Software Engineering program) faced an unprecedented increase in enrollment figures, doubling previous numbers to reach over a hundred.

Métricas Externas

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Disciplinas de Investigación

WOS
Sin Disciplinas

Scopus
Sin Disciplinas

SciELO
Sin Disciplinas

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Publicaciones WoS (Ediciones: ISSHP, ISTP, AHCI, SSCI, SCI), Scopus, SciELO Chile.

Colaboración Institucional

Muestra la distribución de colaboración, tanto nacional como extranjera, generada en esta publicación.

Autores - Afiliación

Ord.	Autor	Género	Institución - País
1	Castro, Laura M.	-	Univ A Coruna - España
2	Hidalgo, Mauricio	-	Universidad Finis Terrae - Chile
3	Astudillo, Hernan	-	Universidad Nacional Andrés Bello - Chile
4	ASSOC COMPUTING MACHINERY	Corporación

Muestra la afiliación y género (detectado) para los co-autores de la publicación.

Financiamiento

Fuente
Sin Información

Muestra la fuente de financiamiento declarada en la publicación.

Agradecimientos

Agradecimiento
Sin Información