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Colección SciELO Chile

Editorial: Educational neuroscience: key processes and approaches to measurement

Indexado

WoS	WOS:001154839200001
Scopus	SCOPUS_ID:85182716058

DOI

10.3389/FPSYG.2023.1342147

Año

2024

Tipo

material editorial

Citas Totales

Autores Afiliación Chile

Instituciones Chile

% Participación
Internacional

Autores
Afiliación Extranjera

Instituciones
Extranjeras

Revista	ISSN
Frontiers In Psychology	1664-1078

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WOS
Psychology, Multidisciplinary

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SciELO
Sin Disciplinas

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Publicaciones WoS (Ediciones: ISSHP, ISTP, AHCI, SSCI, SCI), Scopus, SciELO Chile.

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Ord.	Autor	Género	Institución - País
1	Gordon, Rebecca	-	UCL - Reino Unido UCL Institute of Education - Reino Unido
2	Ferreira, Roberto A.	Hombre	Universidad de Talca - Chile Núcleo Milenio para la Ciencia del Aprendizaje - Chile Millennium Nucleus for the Science of Learning (MiNSoL) - Chile
3	RODRIGUEZ-RODRIGUEZ, CRISTINA	Mujer	Núcleo Milenio para la Ciencia del Aprendizaje - Chile Universidad Católica del Maule - Chile Millennium Nucleus for the Science of Learning (MiNSoL) - Chile
4	Tolmie, Andrew	-	UCL - Reino Unido UCL Institute of Education - Reino Unido

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Fuente
Sin Información

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Agradecimiento
The author(s) declare that no financial support was received for the research, authorship, and/or publication of this article.

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