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Colección SciELO Chile

Authors' Response Becoming Makers Through Continuous Practice: Learning to Deal With the Uncertain

Indexado

WoS	WOS:001000829700017
Scopus	SCOPUS_ID:85165637301

DOI

Año

2023

Tipo

material editorial

Citas Totales

Autores Afiliación Chile

Instituciones Chile

% Participación
Internacional

Autores
Afiliación Extranjera

Instituciones
Extranjeras

Abstract

We address the following three questions that summarize the concerns of commentators: (a) Is the metaphor of creativity as catching the big fish useful? (b) What is the relationship between radical constructivism and the 4E approach? (c) What do we understand by teaching from the 4E approach?

Revista

Revista	ISSN
Constructivist Foundations	1782-348X

Disciplinas de Investigación

WOS
Philosophy

Scopus
Sin Disciplinas

SciELO
Sin Disciplinas

Muestra la distribución de disciplinas para esta publicación.

Publicaciones WoS (Ediciones: ISSHP, ISTP, AHCI, SSCI, SCI), Scopus, SciELO Chile.

Colaboración Institucional

Muestra la distribución de colaboración, tanto nacional como extranjera, generada en esta publicación.

Autores - Afiliación

Ord.	Autor	Género	Institución - País
1	Videla, Ronnie	Hombre	Universidad Santo Tomás - Chile
2	VELOZ-GONZALEZ, TOMAS	Hombre	Vrije Universiteit Brussel - Bélgica Vrije Univ Brussels - Bélgica
3	Pino, María Carolina	Mujer	Universidad Adolfo Ibáñez - Chile

Muestra la afiliación y género (detectado) para los co-autores de la publicación.

Financiamiento

Fuente
John Templeton Foundation

Muestra la fuente de financiamiento declarada en la publicación.

Agradecimientos

Agradecimiento
Funding: Tomas Veloz is supported by the John Templeton Foundation (Grant ID# 61733). Competing interests: The authors declare that they have no competing interests.
Tomas Veloz is supported by the John Templeton Foundation (Grant ID# 61733) .