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Colección SciELO Chile

Assessment for learning in health sciences. An innovative pedagogical process Evaluación para el aprendizaje en ciencias de la salud. Un proceso pedagógico innovador

Indexado

Scopus

SCOPUS_ID:85131236000

DOI

10.15446/REVFACMED.V69N4.89335

Año

2021

Tipo

Citas Totales

Autores Afiliación Chile

Instituciones Chile

% Participación
Internacional

Autores
Afiliación Extranjera

Instituciones
Extranjeras

Revista

Revista	ISSN
Revista De La Facultad De Medicina, Universidad Nacional De Colombia	0120-0011

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Disciplinas de Investigación

WOS
Sin Disciplinas

Scopus
Sin Disciplinas

SciELO
Sin Disciplinas

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Publicaciones WoS (Ediciones: ISSHP, ISTP, AHCI, SSCI, SCI), Scopus, SciELO Chile.

Colaboración Institucional

Muestra la distribución de colaboración, tanto nacional como extranjera, generada en esta publicación.

Autores - Afiliación

Ord.	Autor	Género	Institución - País
1	Beltrán-Véliz, Juan Carlos	Hombre	Universidad de La Frontera - Chile
2	Tereucán-Angulo, Julio César	Hombre	Universidad de La Frontera - Chile
3	Salazar-Ascencio, José	Hombre	Universidad de La Frontera - Chile
4	Alarcón-Muñoz, Ana María	Mujer	Universidad de La Frontera - Chile

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Financiamiento

Fuente
Universidad de La Frontera de Temuco

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Agradecimientos

Agradecimiento
This study is part of the DIUFRO project no. DFP19-0049, entitled: “ Hacia prácticas educativas para avanzar en la educación intercultural en contextos mapuche. Un desafío pendiente.”To the Universidad de La Frontera de Temuco, Chile.