Resumen: Este estudio tiene como objetivo identificar el grado de concordancia entre las competencias que se demandan en la Industria 4.0 y las competencias que la Universidad Rey Juan Carlos (Madrid, España) establece en los itinerarios formativos del plan de estudio del grado de administración y dirección de empresas. La evolución de los puestos de trabajo y las competencias para la Industria 4.0 ha despertado el interés tanto de investigadores como de directivos de las empresas. Para desarrollar este estudio, se ha realizado una revisión de la literatura científica, además de la consulta de documentos internos de la propia universidad. Los resultados revelan divergencias entre las necesidades de la industria en términos de competencias y las adquiridas por los alumnos en su formación universitaria. Se concluye que se debe hacer una profunda reflexión para incorporar ciertas competencias técnicas, metodológicas y personales que son clave en el entorno actual de la Industria 4.0.