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Uso de las TIC en el hogar: Entre el entretenimiento y el aprendizaje informal
Indexado
Scopus SCOPUS_ID:85012078065
SciELO S0718-07052016000400016
DOI 10.4067/S0718-07052016000400016
Año 2016
Tipo artículo de investigación

Citas Totales

Autores Afiliación Chile

Instituciones Chile

% Participación
Internacional

Autores
Afiliación Extranjera

Instituciones
Extranjeras


Abstract



El siguiente artículo tiene como objetivo describir los impactos y aprendizajes derivados del uso de las TIC en el hogar. En la investigación se utilizó una metodología cualitativa basada en el uso de entrevistas y blogs a una muestra intencionada de estudiantes españoles de secundaria. De acuerdo a los resultados de la investigación, se pueden establecer cuatro tipos de impactos. Entre los impactos positivos se puede observar que las TIC mejoran los procesos educativos, por un lado, y facilitan las actividades de recreación de los estudiantes, por otro, logrando apoyar procesos informales de aprendizaje. En lo que respecta a los impactos negativos, se identifica, por un lado, la interferencia de las TIC en los procesos de estudio y, por otro, se advierte una serie de riesgos asociados al mal uso de las tecnologías.

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Education & Educational Research
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SciELO
Applied Social Sciences

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Autores - Afiliación



Ord. Autor Género Institución - País
1 Matamala Riquelme, Carolina Mujer Universidad Complutense de Madrid - España
1 Riquelme, Carolina Matamala Mujer Universidad Complutense de Madrid - España

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Financiamiento



Fuente
Sin Información

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Agradecimientos



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